Overzicht
Met de vertaalfunctie genereer je een vertaalde versie van je cursus in elke taal die voor jouw organisatie is ingeschakeld. Na het kiezen van een doeltaal kun je een leeg sjabloon downloaden dat al gevuld is met je cursusinhoud en de vertalingen zelf toevoegen, of een bestand uploaden dat je al hebt laten vertalen.
Zo rol je eenvoudig onboardingcontent in meerdere talen uit, zonder de cursus voor elke taal opnieuw te hoeven bouwen.
Voorbeeld
Stel dat je cursus "Welkom bij Appical!" in het Engels is geschreven en je een Nederlandse versie nodig hebt. Dan start je de vertaalflow, selecteer je Nederlands als doeltaal, en vul je de vertalingen zelf in via het sjabloon of upload je een bestand dat je vertaalteam al heeft voorbereid.
📌 Belangrijk:
Zorg dat je vertaalbestand overeenkomt met de meest recente export van de cursus.
Ondersteund bestandsformaat: Excel.
Stappen om je cursus te vertalen
→ Start de vertaling
Ga naar het tabblad Courses in het zijmenu.
Zoek de cursus die je wilt vertalen.
Klik op het menu-icoon met drie puntjes (⋯) op de cursuskaart.
Selecteer Translate in het dropdownmenu.
→ Stel de bron- en doeltaal in
Controleer bij Translation from de brontaal — deze wordt automatisch ingesteld op de standaardtaal van de cursus.
Selecteer bij Translating to de taal waarnaar je de cursus wilt vertalen (bijvoorbeeld Nederlands).
→ Kies je vertaalmethode
Optie A — Handmatig vertalen
Selecteer Manual translation.
Klik op Download template om een leeg Excel-bestand te downloaden dat al gevuld is met je cursusinhoud.
Voeg je vertalingen toe aan het bestand.
Upload het ingevulde bestand bij Upload your translated template.
Optie B — Ik heb al een vertaald bestand
Selecteer I already have a translated file.
Sleep je Excel-bestand naar het veld, of klik om het direct te uploaden.
→ Afronden
Klik op Translate om de vertaling toe te passen op je cursus.
👉 Laat ons weten of dit artikel je vraag heeft beantwoord via de knoppen hieronder. Zo niet, neem dan contact op met ons Support Channel voor meer informatie.
